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viernes, 30 de octubre de 2015

SOLIDARIDAD CON EL PUEBLO SAHARAUI

Desde el IES Isidro de Arcenegui, nos unimos a la campaña de concienciación de situación de pueblo saharaui y a la situación de emergencia humanitaria.
Desde hoy y hasta el día 15 : recepción alimentos, mantas,medicamentos... en sede central de IES, cerro de la Leva S/N, desde 9 horas a 22 horas. Y en sede de ciclo de cocina, sito en C/ San Pedro 16, de 9 horas a 14 horas.
Además se desarrollará una charla titulada una Historia Olvidada: El pueblo saharaui el Jueves 5 de Noviembre a las 17: 45 en S. U. M. de IES, coordina Javier Gavira y Dto de Geografía e Historia . Entrada libre hasta completar aforo, teniendo preferencia alumnado adulto de IES

miércoles, 14 de octubre de 2015

DE ROMA A GADES

He enlazado un juego interactivo muy interesante, además de ser lúdico es muy instructivo para conocer la realidad hispano-romana, se llama de Roma a Gades, y es un viaje desde la capital del Imperio romano hasta "la tacita de plata". Si deseais aprender y jugar , ir al enlace de DE ROMA A GADES, AQUÍ O EL QUE EXISTE EN SECCIÓN DE JUEGOS INTERACTIVOS EN COLUMNA DE DERECHA

QUE LOS DIOSES OS SEAN PROPICIOS!!

Javier Gavira

viernes, 25 de septiembre de 2015

Primera visita de grupo de Patrimonio 1º Bachillerato Adultos

Dentro de la programación y curriculun de la nueva materia Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía, se incluye visitas a nuestro Parimonio local y comarcal, además de asistencia a Jornadas , charlas ...en torno a nuestro Patrimonio.
Pues bien, ayer Jueves se realizó una primera visita en relación a este curriculum. se realizó una visita por parte del grupo Primero de Bachillerato de adultos, a la exposición sobre  el plan de 1994 y Bienes de protección integral que se integraron en dicho Plan. También se visitó in situ varios edificios viendo la situación actual de los mismos. Desde el departamento y personalmente queremos agradecer a la asociación ACUPAMAR la iniciativa de las Primeras Jornadas sobre Patrimonio y la exposición . También la colaboración personal del vicepresidente de la asociación José María Díaz Luque por la magistral visita guiada.

Javier Gavira

lunes, 25 de mayo de 2015

Fallece Eduardo Escot

Hoy lamentablemente me han enviado esta noticia y se que a muchos os puede interesar...
DEP. Que su nombre no se borre de la Historia


FRANCIA. FALLECE EDUARDO ESCOT BOCANEGRA, LIBERTARIO ANDALUZ DEPORTADO AL CAMPO NAZI DE MAUTHAUSEN

Texto pie de foto: 
Eduardo Escot. Foto: Mariano Agudo
TLN | Ángel del Río, delegado en Andalucía de la Amical Mathausen | 25-5-2015
En la pasada madrugada del 23 de mayo fallecía por parada cardiaco-respiratoria en su domicilio de Rosny-sous-Bois, Francia, Eduardo Escot Bocanegra. Tenía 95 años de edad y era uno de los últimos republicanos andaluces y españoles que fueron deportados al campo de Mauthausen. Su muerte supone una enorme pérdida porque nos avisa de la definitiva extinción de los testigos presenciales del horror concentracionario nazi. Y siempre quedará la pregunta sobre si la sociedad y las instituciones estatales han reconocido lo suficiente a estas víctimas.
Eduardo Escot nació en 1919 en Olvera, en la sierra de Cádiz, en el seno de una familia jornalera “muy pobre y analfabeta”. Sin embargo, esta circunstancia, por otra parte muy extendida entre la población campesina olvereña, excluida de los servicios culturales más básicos, no impide que desde niño, Eduardo, muestre una gran sensibilidad por el estudio:
“Yo empezaba a aprender el oficio de zapatero, pero siempre con una afición terrible por estudiar mucho. Daba clases con un institutor muy interesante que se llamaba Don José Sepúlveda, este hombre daba clases de noche y este hombre fue fusilado el mismo día que entraban las tropas de Franco en Olvera, el mismo día fue fusilado cerca de su casa. Y el otro institutor que tuve, también fue fusilado. Así que de los dos maestros que yo he tenido en la escuela los dos han sido fusilados”
El otro maestro a quien se refiere es Antonio Juarino, y como el anterior, ambos de Izquierda Republicana. Este hecho no fue una particularidad local, pues conforme se iba extendiendo la sublevación militar, los maestros fueron uno de los principales colectivos destinatarios de la represión. El derecho a la cultura, a la formación humana e intelectual, había sido una de las reivindicaciones máximas de las organizaciones progresistas y revolucionarias que con tanta fuerza habían penetrado en las comarcas gaditanas desde finales del siglo XIX. La transformación social deseada empezaba por uno mismo. En este sentido, la instrucción era la herramienta más eficaz para combatir la miseria que atrapaba a buena parte de la población andaluza. Eduardo Escot responde a ese perfil de personas autodidactas y comprometidas socialmente desde muy jóvenes que tan hermosamente detalla Juan Díaz del Moral, entre otros, en su impagable obraHistoria de las agitaciones campesinas andaluzas. Personas con un enorme sentido de la dignidad humana, que surgieron en muchos pueblos andaluces bajo las influencias del ideario libertario.
“Yo leí ya en mi pueblo a Víctor Hugo con 15, 16 años… Y con esa edad, por las noches en la casa, en el comedor de la casa de mis padres, yo leía los periódicos y había por lo menos 15 personas para escuchar.”
Eduardo adquiere muy pronto conciencia social. Le parecía intolerable el sufrimiento y las penurias de su entorno familiar y no las asumía como consustanciales a la condición humana: “Olvera era un pueblo lleno de miseria donde solo podías comer de prestado. Yo me rebelé contra la miseria degradante que había en el pueblo. El ideal vino después. A mi me echaron del taller de zapatería donde aprendía a trabajar por revolucionario”. Bajo estas circunstancias, ingresa en la CNT en la primavera de 1936. En aquellos meses tuvo la oportunidad de conocer a un destacado líder anarcosindicalista por el que sentirá una honda admiración: Ángel Pestaña, histórico cenetista y fundador del Partido Sindicalista. Lo vio en dos ocasiones: una, en una conferencia en Olvera con motivo de la campaña electoral del Frente Popular en febrero de 1936. Y otra, en Sevilla, meses después, en un mítin en la plaza de toros con destacados dirigentes anarcosindicalistas. A pesar de su juventud, forma parte del comité de defensa local que se conforma el mismo día que los militares se sublevan contra el gobierno de la República. La Guardia Civil de Olvera se alinea con los golpistas y se enfrenta a los defensores de la legalidad republicana:
“Yo tenía dieciséis años y medio cuando empezó el movimiento, pero a pesar de ello, de los dieciséis años y medio,  formé parte, el 17 de julio, cuando estalló todo ya, del comité de defensa del pueblo. Estaba en la reunión con el alcalde de Olvera, José María Sánchez Reviriego, alcalde republicano, para decidir qué es lo que había que hacer contra el movimiento, y mientras estábamos reunidos, el jefe de la Guardia Civil telefoneó diciéndole al alcalde: mire usted, yo voy a sacar a las tropas por medidas de seguridad a los sitios estratégicos. Y él nos miraba con el teléfono puesto: No, no… que no salgan las tropas, yo no quiero las tropas. A pesar de que el alcalde dijo eso, salieron pegando tiros al aire.
Hubo unos tiroteos, tres muertos de nuestra parte; en la Guardia Civil parece que hubo uno o dos heridos, eso no puedo saberlo. Hubo dos muertos que cayeron al lado mío y yo me escape de los tiros, yo me escapé, de los tiros yo me escapé…
Nosotros nos defendimos en los barrios obreros unos cuantos días pero luego nos tuvimos que marchar… Estuve escondido unos siete días en las montañas cercanas, en un ranchito, con un amigo socialista de Olvera hasta que nos fuimos a Ronda”
La situación en la Sierra de Cádiz fue muy inestable, puesto que la mayoría de sus localidades fueron controladas por la Guardia Civil afecta a la sublevación militar. Sin embargo, una columna republicana procedente de Ronda ejerció cierta presión sobre estos núcleos, llegando a ocupar Olvera durante unas horas el día 27 de julio, causando once bajas entre los sublevados. Un día después, la columna rebelde de Gómez Zamalloa entra en el pueblo. Se da inicio a un período de terror que se prolongaría durante algunos años dejando como saldo noventa y cinco víctimas mortales, documentadas hasta ahora, entre los republicanos.
En Ronda, Eduardo Escot, se incorpora a la columna “Ascaso”, liderada por el cenetista sevillano Manuel Mora Torres, para combatir por diversas zonas de la serranía. De allí se traslada a Málaga y es testigo de la famosa “Desbandá” que llevó a decenas de miles de personas por la carretera hacia Almería mientras eran bombardeados por tierra, mar y aire por los sublevados y sus aliados italianos y alemanes. Ingresa en los batallones regulares con el grado de teniente de transmisiones en el 598 batallón que comanda su amigo Manuel Mora Torres. En Madrid estudia unos meses en la Escuela Militar en el Palacio Real. Se incorpora al frente del Jarama y después a la carretera de Extremadura. Los frentes de Aragón y Cataluña serán sus últimos escenarios de batalla. En febrero de 1939 cruza la frontera francesa camino del exilio en compañía de una gruesa columna de hombres y mujeres desmoralizados: “El recibimiento al entrar en Francia fue catastrófico”.
El campo de concentración de Barcarès es su destino durante unos meses hasta que es obligado a alistarse en las Compañías de Trabajadores Extranjeros. Con la invasión alemana de Francia en mayo de 1940, la compañía de Eduardo es apresada muy pronto en la ciudad de Belfort. Tras varios meses como prisionero de guerra en el Stalag XI-D cerca de Hamburgo, se produce la deportación a Mauthausen, el llamado campo de los españoles en Austria, el 27 de enero de 1941 donde se le adjudica el número de matrícula 5.151 que llevará cosido en el traje rayado que aún conserva. Eduardo trabaja por unos meses en las célebres canteras del campo central de Mauthausen, escenario de las más crueles torturas y vejaciones que los SS infligían a miles de deportados convertidos en esclavos y en verdaderas piltrafas humanas que, en una buena proporción, tenían como último destino los hornos crematorios. En el verano de 1941 Eduardo es trasladado a Bretstein, donde se construye un pequeño campo conformado exclusivamente por españoles. Localizado en un valle montañoso en la Estiria austriaca, lejos del campo central, Eduardo Escot y más de doscientos republicanos trabajarán, en unas condiciones terribles por las bajas temperaturas y la falta de alimentos, en la construcción de una carretera alpina. Un año después es destinado definitivamente al subcampo de Steyr donde se dedica a la fabricación de automóviles para el III Reich. Su estado físico se había deteriorado considerablemente a la par de la inmensa mayoría de deportados para pesar tan solo 35 kilos en el momento en que entran las tropas norteamericanas en Steyr el 5 de mayo de 1945.
Eduardo rehizo su vida en el exilio francés, en la ciudad de Rosny sous Bois, cerca de París donde fue acogido junto a 18 deportados españoles. En París conoció a su mujer, Aimée, con la que tiene dos hijos. Se dedicó, en un principio, a su oficio de zapatero para terminar trabajando en una empresa dedicada a la publicidad. Durante unos años siguió vinculado a la CNT en el exilio desempeñando algunas responsabilidades. Perteneció a la Federación Española de Deportados e Internados Políticos mientras tuvo actividad. Ha viajado en tres ocasiones a Mauthausen y ha sido uno de los impulsores del Memorial existente hoy día en la localidad de Bretstein, en la Estiria austriaca, donde se ubicó un comando de triste y sentido recuerdo para los republicanos andaluces y españoles. En marzo de 2007, por iniciativa de entidades memorialistas, el Ayuntamiento de Olvera le tributa un emotivo homenaje junto a los otros dos olvereños, Cristóbal Raya y Pablo Barrera, muertos en el campo de Mauthausen. Se descubre una placa con sus nombres en el Centro Cultural La Cilla con la presencia de Eduardo y de los familiares de los deportados y amigos y vecinos. El 19 de marzo del mismo año, la Diputación Provincial de Cádiz distinguió a Eduardo Escot con la Placa de Oro por su defensa de los Derechos Humanos.
Con la muerte de Eduardo Escot se va extinguiendo una generación única en la historia contemporánea que rerpresenta muy bien el arraigo y pujanza del ideal y la cultura libertaria en Andalucía. En su biografía se condensan todo los grandes dramas del siglo XX: miseria, emigración, represión, guerra, exilio, deportación, trabajos forzosos, genocidio… a la vez que se personifican los grandes ideales de justicia, igualdad y libertad. Eduardo Escot siempre estuvo dispuesto a prestar su voz para hacer realidad la declaración llamada “Juramento de los Supervivientes” de Mauthausen en la que se apela a no olvidar a las víctimas y al deber de recordar. Su testimonio permanecerá como voz de alerta para no repetir los graves errores del pasado que siempre parecen acechar a la humanidad, en el documental sobre los andaluces en los campos nazis Memoria de las cenizas: https://vimeo.com/68386604 . De ahí la vigencia del legado: ¡Nunca más! Descanse en Paz
Eduardo Escot nace en Olvera (Cádiz) el 16 de diciembre de 1919 y muere en Rosny-sous-Bois (Francia) el 23 de mayo de 2015.
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lunes, 16 de febrero de 2015

El nombre de la rosa Pelicula Español



El nombre de la rosa (título original: Der Name der Rose) es una película ítalo-franco-alemana del director Jean-Jacques Annaud estrenada en 1986 y protagonizada por Sean Connery (en el papel del fraile franciscano Guillermo de Baskerville) y Christian Slater (como el novicio Adso de Melk), basada en la novela homónima escrita por Umberto Eco.

lunes, 1 de diciembre de 2014

Mesa redonda sobre la Constitución: LA CONSTITUCIÓN A EXAMEN

Con motivo del aniversario de la Constitución de 1978, el departamento de CCSS Geografía e Historia, bajo la coordinación del profesor Javier Gavira y Jefatura de estudios de nocturno de IES Isidro de Arceneguí, prepara una mesa redonda que girará en torno a la Costitución , y más concretamente sobre ejes temáticos como  Organización territorial y Nacionalismo, ( Título VIII), Monarquía ( Título II), y otras cuestiones de actualidad como el art. 135, la cámara alta, etc. 

En definitiva, un análisis y punto de vista sobre la Constitución y la pregunta: ¿ Está obsoleta? ¿es necesaria una reforma Constitucional?. Estos y otros puntos de interés y la perspectiva de representantes municipales de distintos partidos PP, PSOE, IU, PA y el punto de vista de un círculo emergente PODEMOS.
LA CONSTITUCIÓN A EXAMEN
LUGAR: S.U.M. IES ISIDRO DE ARCENEGUI Y CARMONA
HORA: 19 HORAS.
Día: 5 de diciembre
DÍA: 5 DE DICIEMBRE
19 HORAS. LUGAR: S.U.M
Organiza: Departamento de CCSS
Modera: Javier Gavira
Intervienen: Manuel Ramírez Moraza( ex alcalde de Marchena ) PSOE- Juan Rodríguez Aguilera ( ex alcalde de Marchena y concejal) PA- Paco Rey Sánchez ( exconcejal IUCVA);-Silvio Narváez Armesto- Círculo Podemos Marchena –; Representante PP (Miguel Ángel Camero)


IES ISIDRO DE ARCENEGUI Y CARMONA. MARCHENA

LUEGO DE LA MESA REDONDA Y GRACIAS AL COMPAÑERO DE CFGM  DE COCINA  JAVIER SEGOVIA SE DEGUSTARÁ RECETAS BARROCAS, COINCIDIENDO CON ANIVERSARIO DE MUERTE DEL PINTOR FRANCISCO DE ZURBARÁN.






jueves, 6 de noviembre de 2014

Los Climas de España



Dedicado a mis alumn@s noctámbulos, de Segundo de bachillerato de adultos,
Os dejo con esta música relajante, para repasar los dominios clímáticos españoles ( Tema 5).
A grosso modo, os recuerdo: Clima oceánico y de Montaña ( más 800L), Clima mediterráneo
( costero y continentalizado 300-800l) Mediterráneo semiárido ( -300, frío o caluroso) y la particularidad del clima Canario.
Javier Gavira.

domingo, 1 de junio de 2014

Broche dorado y...verde en acto de graduación curso 2013/14

"Por una educación libre, gratuita, pública y de calidad para todos, independientemente de donde vengamos y del dinero que tengamos"

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La cerrada defensa de la educación pública visualizada con la muestra de la camiseta de la 'marea verde' por parte de Silvio Narváez, portavoz del Bachillerato de Adultos junto a Rocío Gallego, fue una de las notas más destacadas de la Graduación Fin de Curso en el IES Isidro de Arcenegui y Carmona, en la que el director, Pedro Ortiz, se mostró en la misma línea de forma contundente: "Nos creíamos que la libertad, la justicia social y la igualdad por las que lucharon nuestros antepasados se habían instalado para siempre, pero no tengo claro que se hayan conquistado definitivamente, es más, las veo más amenazadas de lo deseable por algunos depredadores...luchad por todo esto y por todo lo que merece la pena", indicó. Los represantantes de cada especialidad de Bachillerato y Ciclos Formativos narrarían sus vivencias, anécdotas e ilusiones futuras.
El director mencionó esas horas de clase, recuerdos, momentos en pasillos y cafeterías, patio y aulas, tirando de su especialidad, las Matemáticas: "Habéis dado algunos más de 6.000 horas de clases, habéis subido más de 3.000 veces las escaleras, y seguramente habéis mirado 50.000 veces el reloj para ver cuánto tiempo queda de clase, pero sobre todo lo que quedará será la propia marca de cada uno, de su responsabilidad, de una nota, de una presentación destacada, de una respuesta a un profesor, y la huella que os dejáis los unos a los otros.
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Pedro Ortiz destacó los valores de "educación, humildad e integridad" aportados por profesores, padres y madres, pidiendo para estos últimos un aplauso frente a frente de parte de los alumnos, que tuvieron la deferencia de volverse hacia la grada en reconocimiento de estas personas que les han apoyado "cuando en ocasiones han saltado algunas lágrimas porque creíamos que no íbamos a llegar, que era imposible".
"Nuestros antepasados han luchado por la libertad, por la igualdad y por la justicia social, que creíamos en algún momento que se habían instalado para siempre todas ellas, pero cada vez tengo menos claro si las hemos conquistdo, definitivamente están cada vez más amenazadas de lo deseable por algunos depredadores que nos han cogido por sorpresa", por lo que dijo a los alumnos, "estad atentos y luchar por todos esos derechos y por todo lo que merezca la pena, por la paz y por la unión de todos los seres humanos en un destino común, por ocupar vuestro propio lugar en el mundo...sed generosos por favor, sed felices y ayudad a los demás para construir una sociedad mejor", concluyó Pedro Ortiz este brillantísimo discurso.
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Poco antes, Rocío Gallego y Silvio Narváez mostraban al público una camiseta que se ha visto en numerosas manifestaciones contra los recortes en la educación, bajo el lema 'Escuela Pública de todos y para todos', camisetas cedidas por Javier Gavira, profesor de Geografía, que no pudo estar por motivos de fuerza mayor en el acto y del que los alumnos de Bachillerato de adultos destacaron "su lucha incansable" y su concienciación en pro de defender en las convocatorias de huelgas y manifestaciones, y al fin y al cabo en el día a día, "la educación por encima de todo, una educación libre, gratuita, de calidad, pública y universal para todos, independientemente de donde vengamos y del dinero que tengamos", declaró Silvio, quien expresó "parafraseando a Javier, que nunca olvidéis de donde venís y cuáles son vuestras raíces".
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La Graduación había comenzado a las 21:30 horas con un espectacular despliegue audiovisual a cargo del Jefe de Estudios Miguel Vázquez, que eligió como siempre canciones y bandas sonoras emocionantísimas, y un lleno a rebosar en las gradas de la pista deportiva, en el Cerro de la Leva, en el atardecer de estas fechas que parece esquivar la llegada de la noche, igual que más de un alumno que ha deseado que concluya este periplo para salvar exámenes y algunas dificultades, seguramente daría un paso atrás para retrasar su llegada a la meta del fin de esta etapa de estudios de "gran importancia en la evolución y aprendizaje" de los alumnos y alumnas, como destacaría la Vicedirectora, María Jesús Martín, que resaltó que "de todo se aprende, de éxitos y fracasos", destacando la superación de los siempre existentes momentos de "presión y tensión, nadie dijo que fuera fácil", señaló, para animar a todos a "disfrutar del placer de seguir aprendiendo y mejorando en un futuro de lucha por conseguir vuestros sueños, porque la vida es corta pero ancha, y cada uno encontraréis vuestro sitio".
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Este instituto "representa los pilares que sostienen el puente por donde pasan los alumnos y alumnas adquiriendo la sabiduría necesaria para la vida", señaló la profesora de Lengua Española y Literatura, María del Mar García, parafraseando el lema a la entrada del IES Isidro de Arcenegui y comentando de su parte que "he tratado de ayudaros de la mejor manera posible a enfrentaros a una realidad dura", tras lo cual elogió curso por curso a todos sus alumnos y a los padres que han estado encima de ellos para que estudien y dedicándoles el Poema 'Queda Prohibido' "llorar sin aprender, tener miedo, no sonreír a los problemas, no convertir en realidad tus sueños, no tener un momento para la gente que lo necesita...", concluyendo que "me llevo los mejores recuerdos de este centro y de su gente, suerte, y que tengáis ilusión por lo que hagáis".
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Carmen Rueda y Julio Suárez, de Bachillerato de Humanidades, recalcarían que esta etapa "ha sido la más importante de nuestras vidas", marcada por ser años "intensos, cargados de alegrías, momentos buenos, agobios y exámenes, aparte de destacar en su área los numerosos apuntes de latín o las 'representaciones' de tragedia y comedia griega, además de destacar la positiva evolución de la relación entre los alumnos que desde 1º de ESO han cursado estudios en el centro y los procedentes de Santa Isabel tras esos primeros días de Bachillerato en los que cada uno formaban sus grupos.
Respecto a los profesores, afirmaron que "Miguel Ángel ha hecho de psicólogo de más de uno", el miedo a la palabra Selectividad desde el comienzo del 2º curso o el entrañable viaje a Roma, amén de nombrar a otros profesores como "María del Mar y sus clases amenas de Lengua" o "los espejos cóncavos y convexos de las clases de Curro Cortés", así como la capacidad de "evitar tensiones" por parte de la profesora María Ángeles Peña, así como las dosis de diapositivas en las lecciones de Mari Cele, además de recordar un "último examen de Historia" y concluir que en todo este tiempo "hemos forjado una gran amistad que esperemos que dure mucho tiempo", así como recordando "a todos los compañeros que por unas u otras circunstancias no se han podido graduar".
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Tras esta primera intervención del alumnaado llegaría el turno para Joaquín Perea y Lidia Mayorga, del Bachillerato de Ciencias Sociales, quienes desglosarían una serie de anécdotas poniendo de manifiesto que "la perseverancia es la madre del éxito".
"Que nos quiten lo bailao...o lo sintetizado", prosiguieron, haciendo guiño a la incorporación del 'trilingüismo' al IES Isidro de Arcenegui en guiño simpático a un compañero paradeño, los momentos compartidos en la Biblioteca, el famoso 'punto de comportamiento' en Inglés y enumerando una serie de travesuras y momentos divertidos tras los cuales expresaron que "todo error deja la enseñanza de una experiencia, y toda experiencia deja una huella".
Concluyeron su intervención recordando a profesores caracterizados por templar el vértigo de los alumnos ante situaciones complicadas por las que se pasan y agradeciendo la emoción con que uno de ellos expresó a los alumnos hace poco que se "han partido la cara" durante el curso. Con mapas del tiempo, textos literarios, glosarios geográficos, test de Economía y demás pequeños detalles de las asignaturas, expresaron su deseo y convicción de que "lo que bien empieza, bien acaba".
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Ana Isabel Vega y Javier Sevillano hicieron de portavoces del Bachillerato de Ciencias destacando el paso por el IES Isidro de Arcenegui como etapa de descubrimiento en ámbitos muy diversos, "en el amor, en la amistad, en la educación y en el conocimiento de nosotros mismos", pasando por momentos de jugar en las pistas, excursiones inolvidables, barbacoas el día de Andalucía y anécdotas de las propias clases, de modo que expresaron su deseo de que sus compañeros cumplan la vocación de enfermeros, biólogos, nutricionistas, biomédicos, médicos que "tengan en sus manos la posible cura del cáncer o del Sida", y bromeando en algunos casos, también farmacéuticos "por la carrera y no por qué el 80 por ciento de las estudiantes sean chicas", "oftalmólogos y futuro pregonero de Semana Santa" en otros casos o "sucesores del cholo Simeone y presidente del Betis" en algunos de los que se van a dedicar a la actividad física y deportiva.
Sobre sus profesores, elogiaron su labor manifestando que aún son "mejores personas, unos cracks" que les han inculcado "valores que no vienen en los libros como madures, respeto y esfuerzo", de modo que animaron a todos a "no perder la ilusión...porque la vida puede ser increíblemente maravillosa".
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Posteriormente llegaría el turno de los alumnos de Bachillerato, que han aprovechado esta oportunidad para sacarse el título que en su día no pudieron alcanzar, y que agradecieron "los ánimos de la gente" más cercana y a los profesores "que nos han ido empujando aguantando carros y carretas", de modo que recordaron a la paciente profesora de inglés, así como los chistes de Marcelino, el buen hacer de María del Mar en los comentarios de texto, a Inma de Economía o la capacidad de "comparar toda la filosofía con Matrix" de parte de María Ángeles Peña, así como las "recuperaciones numerosas" de Juanma para dar oportunidad de aprobar Matemáticas, calificando a este profesor de "gran persona", y concluyendo destacando la "dedicación humana" de Javier Gavira, que serviría de hilo para las reivindicaciones expresadas en favor de la educación pública para todos y de todos.
"Hemos llegado lejos a través del camino del esfuerzo y la amistad, gracias a la complicidad de los compañeros de clase, que más que compañeros, hemos sido amigos", concluyeron.
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Santiago Franco tomó la palabra en representación del profesorado de ciclos (Sistemas Microinformático y Redes), destacando la "gran implicación" de todas las personas que conforman el centro y el equipo directivo, y animando a los alumnos a "poner en práctica todo lo que los profesores os han enseñado", así como a ser "competitivos y buenas personas, y rodearos de personas que os transmitan positividad, gracias a todos por trabajar codo con codo y por lo que me habéis enseñado, sin ustedes no habría lista de espera para el próximo ciclo".
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Amparo Guisado y Roberto López tomarían la palabra en representación del ciclo de Auxiliar de Enfermería recordando "las risas y agobios" y destacando que éste es un día "señalado y emotivo", además de destacar la presencia de compañeros de muchos pueblos como Paradas, Arahal, Fuentes o Lora del Río y agradeciendo a los familiares el "apoyo" prestado para llevar a cabo este esfuerzo y sacrificio. "Algunos hemos rezado más que estudiado", concluirían con un Roberto lanzado en retahíla de bromas en las que hizo reír muchísimo al público al completo.
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Del Grado Medio de Cocina y Gastronomía hablaría la alumna Ana Belén Caballero, quien recordó anécdotas de cada uno de ellos de forma cariñosa, los whatsapp de grupo, el manejo de utensilios en la cocina, las clases de pastelería o el aprendizaje en montar comedores enteros y desarrollar con capacidad cuestiones técnicas de su futura profesión: "He disfrutado porque he estado con los mejores", concluyó, con un guiño de complicidad prácticamente con cada profesor, alumno y personal de administración de la casa de calle San Pedro donde se desarrolla el ciclo.
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El presidente de la Asociación de Padres y Madres del IES Isidro de Arcenegui, Rafael Mármol, emprendería un emotivo y firme discurso para concluir, antes de la referida intervención del director.
Rafael Mármol invitó a todos que el diploma que se les entrega lo vean "no sólo como un papel, como un trozo de folio protocolario, sino como la plasmación de horas y horas delante de la mesa estudiando, como motivación para que no desconectéis la llave que girasteis el día que entrasteis en el centro en el que habéis pasado seis años fascinantes", y citando a Goytisolo para que nadie desista en el camino, ya que "siempre hay gente que espera que resistas...sois inteligentes, trajadores, hoy se celebra no sólo el fin de una etapa, sino sobre todo, todo lo que os queda por vivir", resaltó.
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Posteriormente, se entregarían los diplomas, y se cerraría el acto con la proyección de un vídeo en el que se emitieron momentos que quedarán en las retinas de los alumnos y alumnas y magníficas canciones en un óptimo Inglés interpretada por alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato.
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Actualizado ( Sábado, 31 de Mayo de 2014 22:19 )